上海中学

学习领域课程图谱:强调学生的个性化知识构成

        学习领域的课程图谱重在“激趣”,强调学生个性化知识构成。在学科群的思想指引下,共形成语言与文学、数学等7个学习领域,物理、化学、历史、地理、体育、音乐、美术等14个学科课程图谱。学习领域的每个学科课程图谱也由基础型和发展型两大部分组成。

        基础型:关注不同的学生应当有不同的知识基础。在上海学科课程标准的基础上,根据上中学生的特点进行基础知识学习深度与广度的调整,完善上中各学科课程教学纲要。如政治学科在广度上增加 “宏观经济学”“比较政治制度”“中西方哲学史”等内容,物理学科在“数字化物理实验”上进行深度拓展等。在语文、数学、英语等12个学科基础课程中推进层次选择、模块选择或科目选择。

        发展型:关注让学生在了解学科概貌上的兴趣激活与逐步聚焦。共有727个科目、模块供学生选学,分知识拓展、视野开阔、解析探究、应用实践四个类型。

        知识拓展类有227个,注重学科知识的延伸,如“欧美文学史概说”;视野开阔类有253个,注重了解该学科的现代发展前沿,如“第四种存在—等离子体物理及其应用”;解析探究类有155个,注重学科以及学科交叉领域的模块探究,如“化学与新材料”;应用实践类有92个,注重引导学生对知识的实践应用与生活运用,如“纳米材料的合成”。

 

 

         每个学科课程图谱的每个科目或模块都具体落实到相应年级开设,形成相应的年级学习课程图谱。学习领域的课程图谱显现了课程的高选择性、现代性与探究性,极大地激励了学生在聚焦志趣过程中的个性化知识构成


清苑县 | 荆州市 | 汕尾市 | 天长市 | 神池县 | 仙桃市 | 保山市 | 邯郸市 | 剑川县 | 罗定市 | 徐汇区 | 大新县 | 河北省 | 余姚市 | 吉首市 | 米林县 | 洛南县 | 贵港市 | 尼玛县 | 夏邑县 | 磐石市 | 凤冈县 | 连平县 | 旅游 | 兖州市 | 常德市 | 柞水县 | 定结县 | 彝良县 | 吉林市 | 尼勒克县 | 喀喇沁旗 | 呼图壁县 | 太和县 | 玉树县 | 明溪县 | 九江市 | 乡城县 | 阿拉善盟 | 云梦县 | 阆中市 | 吴川市 | 景德镇市 | 阜南县 | 清原 | 若羌县 | 长岛县 | 神池县 | 镇平县 | 页游 | 高尔夫 | 武威市 | 娄烦县 | 鄂托克旗 | 崇礼县 | 云龙县 | 毕节市 | 五常市 | 监利县 | 庄浪县 | 松原市 | 绍兴市 | 榆树市 | 化隆 | 南京市 | 浙江省 | 论坛 | 慈利县 | 沙湾县 | 北票市 | 泰安市 | 宁河县 | 南康市 | 临朐县 | 乐至县 | 沙河市 | 鄂温 | 安义县 | 浮山县 | 英吉沙县 | 武功县 | 诏安县 | 龙州县 | 黎城县 | 建湖县 | 邵武市 | 望城县 | 新乡县 | 新安县 | 萝北县 | 馆陶县 | 北海市 | 威海市 | 二连浩特市 | 女性 | 北京市 | 大荔县 | 光泽县 | 同心县 | 邹城市 |